Jurnal Psikologi Psikoedukasi “IKESMEN” Untuk meningkatkan Literasi Kesehatan Mental Siswa pada Guru

Jurnal Psikologi

Psikoedukasi “IKESMEN” Untuk meningkatkan Literasi Kesehatan Mental Siswa pada Guru
Download Jurnal Disini
Penelitian ini adalah untuk menentukan efek dari program pendidikan kejiwaan "Ikesmen" (e-mental health)
dalam meningkatkan literasi kesehatan mental pada guru sekolah menengah
di Yogyakarta. Tiga puluh guru sekolah menengah di Yogyakarta berpartisipasi dalam penelitian.
Lima belas guru dalam kelompok eksperimen menerima program "Ikesmen" dan lima belas guru di
kelompok kontrol tidak menerima pengobatan. Desain kelompok kontrol yang tidak diolah dengan pretest
dan sampel posttest digunakan. Validitas "Ikesmen" program diuji sesuai
untuk prinsip pengembangan modul Rusell (koefisien V adalah 0,775-0,8461). Literasi
Kuesioner, Kuesioner Stigma Kesehatan Mental, dan Tes Pengetahuan Kesehatan Mental
digunakan untuk mengumpulkan data. Analisis campuran varians dilakukan untuk menganalisis data. Hasil
menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan dalam skor literasi kesehatan mental antara
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (F = 0,188, p = 0,01 <0,668). Tidak ada perbaikan yang signifikan
pada kelompok eksperimen yang diobati dengan Ikesmen Psychoeducation dibandingkan
dengan kelompok kontrol (F = 0,640, p = 0,01 <0,431). Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memperoleh deskripsi
tentang dampak penggunaan teknologi dalam meningkatkan literasi kesehatan mental.

Download Jurnal Disini

Tags: