Jurnal PENGRAHARA PENGGUNAAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG BERGAMBAR TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS IV

Artikel Jurnal

PENGRAHARA PENGGUNAAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG BERGAMBAR TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS IV
Download Jurnal Disini

ABSTRAK: Siswa yang mengalami gangguan pendengaran adalah seseorang yang memiliki hambatan pendengaran sebagai hasil ia memiliki kosakata minimum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan siswa kosa kata penguasaan dengan gangguan pendengaran kelas IV sebelum dan sesudah intervensi dan untuk menganalisis pengaruh gambar media teka-teki silang terhadap penguasaan kosakata siswa dengan gangguan pendengaran di kelas IV. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Subjek Tunggal (SSR) dengan desain ABA. Teknik pengumpulan data adalah tes lisan dan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan Pengaruh gambar media teka-teki silang diaplikasikan terhadap penguasaan kosakata siswa dengan gangguan pendengaran di kelas IV.

ABSTRAK: Tunarungu adalah peserta didik yang membahas dalam pendengaran mengenai struktur minimnya perbendaharaan kata. Tujuan penelitian ini adalah untukmendeskripsikan pengusaan kosakata peserta didik tunarungu kelas IV sebelum dan sesudah intervensiserta menganalisis pengaruh media teka-teki silang bergambar terhadap pengusaan peserta yang melakukan tugas tunarungu kelas IV.Metode yang digunakan yaitu eksperimen berbentukSingle Subject Reseach (SSR) desain ABA.Tekniksional data menggunakan tes lisan dan tes tulis.Hasil penelitian menunjukkan adanya penggunaan media teka-teki silang bergambar terhadap penguasaan peserta didik tunarungu kelas IV.

Download Jurnal Disini

Tags: