Jurnal Penggunaan Materi Otentik dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menulis Teks Deskriptif

Artikel Jurnal

Penggunaan Materi Otentik dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menulis Teks Deskriptif
Download Jurnal Disini

Penelitian ini bertujuan untuk penelitian i) apakah ada yang signifikan untuk materi yang otentik dan materi yang otentik. Gabungan dari penelitian ini adalah kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa tingkat kedua SMP. Tes tertulis sebagai alat pengolah data. Data dianalisis dengan menggunakan uji t-test berulang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat signifikan pada kemampuan menulis siswa dengan signifikansi 0,05. Isi materi yang paling meningkat setelah penerapan materi otentik. Hal ini menandakan materi otentik yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa.


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki apakah ada peningkatan signifikan signifikan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif setelah diajarkan melalui materi otentik. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif. Subyek penelitian adalah 30 siswa kelas dua SMP. Tes penulisan digunakan sebagai instrumen penelitian. Data dianalisis dengan menggunakan t-test berulang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan secara statistik dari prestasi menulis siswa dengan tingkat signifikan 0,05. Lebih jauh lagi, konten adalah aspek penulisan yang paling meningkatkan setelah implementasi materi otentik. Hal ini menunjukkan bahwa materi otentik memfasilitasi siswa untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam keterampilan menulis.


Kata kunci: Menulis, Teks Deskriptif, Bahan Otentik.

Download Jurnal Disini

Tags: