Jurnal Pengaruh Teknik Think-Talk-Write dengan Menggunakan Gambar untuk Meningkatkan Penulisan Deskriptif Siswa di Kelas Satu SMA

Artikel Jurnal

Pengaruh Teknik Think-Talk-Write dengan Menggunakan Gambar untuk Meningkatkan Penulisan Deskriptif Siswa di Kelas Satu SMA
Download Jurnal Disini

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti: i) meningkatkan kemampuan menulis teks deskriptif siswa melalui penerapan teknik Think-Talk-Write dan ii) Beban menulis yang paling meningkat. Penelitian ini adalah kuasi-eksperimental dengan one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 6 di SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung yang terdiri atas 34 siswa. Data penelitian ini memperoleh melalui pre test dan post test. Selanjutnya, data tersebut dianalisis dengan menggunakan Paired Sample T-test. Nilai rata-rata yang diperoleh dalam pre test adalah 54.83 dan nilai rata-rata yang diperoleh dalam post test adalah 64.95. Hasil menunjukkan bahwa siswa mencapai keterampilan menulis teks deskriptif meningkat secara statistik dengan tingkat signifikansi 0,05. Ini menunjukkan bahwa teknik Think-Talk-Write membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki: i) peningkatan siswa pada penulisan teks deskriptif setelah siswa diajarkan melalui teknik Think-Talk-Write dan ii) aspek penulisan yang paling meningkatkan. Penelitian ini adalah penelitian kuasi-eksperimental dengan desain pretest-postest one-group design pre-experimental. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 6 SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung yang terdiri dari 34 siswa. Data diperoleh dari pre test dan post test. Kemudian, data dianalisis dengan menggunakan Paired Sample T-test. Skor rata-rata pre-test adalah 54,83 dan skor rata-rata post-test adalah 64,95. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa pada teks deskriptif meningkat secara statistik dengan taraf signifikan 0,05. Ini menunjukkan bahwa teknik Think-Talk-Write memfasilitasi siswa untuk meningkatkan prestasi menulis mereka.

Kata kunci:think-talk-write, mengajarmenulis,deskriptifteks.

Download Jurnal Disini

Tags: