Jurnal Pengaruh Metode Pemecahan Masalah terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

Artikel Jurnal

Pengaruh Metode Pemecahan Masalah terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD
Download Jurnal Disini

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan terhadap aplikasipemecahan masalahuntuk belajar keluar dari siswa kelas V SD Negeri06MetroBarat [19659002]. Penelitian ini merupakan eksperimen dengan desain kelompok kontrol yang tidak setara.Instrumendaripenelitian menggunakan tes.Tteknik analisis data yang digunakanVarian sampel independen t-testyang dimulai dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasilpenelitianmenunjukkan bahwamempengaruhipemecahan masalahterhadap hasil belajar siswa dengant hitungan3.00>t tabel 2,00(dengan α = 0,05).

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran pemecahan masalah terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian yang adalah desain kelompok kontrol yang tidak setara. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes. Teknik analisis data menggunakan uji statistik independent sample t-test yang diawali dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok terhadap hasilbelajar siswa dengant hitung 3,00> t tabel 2,00 (dengan α = 0 , 05).

Kata kunci:pemecahan masalah Hasil belajar, matematika

Download Jurnal Disini

Tags: