Jurnal Pengaruh Kecerdasan Emosional, Motivasi, Kreativitas, dan Gaya Belajar Terhadap Kemandirian Belajar

Artikel Jurnal

Pengaruh Kecerdasan Emosional, Motivasi, Kreativitas, dan Gaya Belajar Terhadap Kemandirian Belajar
Download Jurnal Disini

Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya kemandirian belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosi, motivasi, kreativitas, dan gaya belajar pada siswa kelas VII dan VIII JHS Bina Mulya Bandar Lampung terhadap kemandirian belajar IPS pelajaran siswa kelas 2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah populasi deskriptif verifikatif dalam penelitian ini berjumlah 56 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada 56 siswa. Hasil penelitian menunjukkan, ada pengaruh 1. Kecerdasan emosi parsial terhadap kemandirian belajar 2. Motivasi parsial kemandirian belajar 3. Kreativitas parsial terhadap kemandirian belajar 4. Gaya belajar parsial kemandirian belajar 5. Kecerdasan emosi simultan, motivasi, kreativitas , dan gaya belajar terhadap kemandirian belajar.


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemandirian belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari motivasi, motivasi, dan gaya belajar terhadap kemandirian belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VII dan VIII SMP Bina Mulya Bandar Lampung tahun Pelajaran 2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif verifikatif dalam penelitian ini 56 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebar kuesioner kepada 56 siswa. Hasil penelitian menunjukkan, ada pengaruh 1. Parsial kecerdasan emosional terhadap kemandirian belajar 2. Parsial motivasi terhadap kemandirian belajar 3. Parsial kreativitas terhadap kemandirian belajar 4. Parsial gaya belajar terhadap kemandirian belajar 5. Simultan kecerdasan emosional, motivasi, kreativitas, dan gaya belajar kemandirian belajar.


Kata kunci: kecerdasan emosional, motivasi, kreativitas, gaya belajar dan
kemandirian belajar

Download Jurnal Disini

Tags: