Jurnal Pengaruh Jenis TGT terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD

Artikel Jurnal

Pengaruh Jenis TGT terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD
Download Jurnal Disini
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe tim turnamen turnamen (TGT) terhadap hasil studi sosial siswa kelas V. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain kelompok kontrol yang tidak setara. Setelah melalui teknik pengumpulan data berupa tes dan juga teknik analisis data menunjukkan bahwa Ha diterima “Terdapat pengaruh yang signifikan dan positif model pembelajaran kooperatif tipe tgt terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 4 Utara Metro ". Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata kelas N-Gain eksperimental lebih tinggi dari kelas kontrol yaitu 0,57 dengan 0,29, perbedaan N-Gain dari kedua kelas adalah 0,28. Hasil pengujian hipotesis menggunakan t-test pooled varians diperoleh data thitung 2,394> ttabel 2,021.

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang merupakan desain kelompok kontrol non setara. Teknik yang digunakan adalah data yang berupa teknik tes dan teknik analisis data yang menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dan positif pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 4 Metro Utara ”. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata N-Gain kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yaitu 0,57 dengan 0,29, selisih N-Gain Kedua Kelas yaitu sebesar 0,28. Hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus t-test pooled varians diperoleh data thitung 2,394> ttabel 2,021.

Kata kunci: Hasil belajar matematika, TGT.

Download Jurnal Disini

Tags: