Jurnal PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI SMAN 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR

Artikel Jurnal

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI SMAN 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR
Download Jurnal Disini
Pemecahan masalah, karena aktivitas mental yang tinggi dalam menangani masalah matematika harus menjadi perhatian utama bagi semua pihak yang dihormati. Fakta dan data di lapangan menunjukkan siswa menghadapi situasi sulit dalam memecahkan masalah matematika. Oleh karena itu, diperlukan solusi alternatif untuk mengoptimalkan kapasitas pemecahan masalah siswa, salah satunya melalui pendekatan saintifik. Selain itu, pendekatan ini membangun kompetensi siswa dalam memecahkan masalah matematika melalui pemberdayaan pengetahuan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan berpikir kreatif siswa untuk memecahkan masalah dengan cara yang sistematis dan terukur. Selain itu, tujuan dari penelitian ini adalah (1) keterampilan pemecahan masalah yang lebih tinggi, diajarkan dengan pendekatan ilmiah daripada yang diajarkan oleh pendekatan matematika realistis untuk bahan trigonometri, dan (2) respon siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah melalui pendekatan ilmiah pada bahan trigonometri. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 dan sampelnya adalah siswa yang berada di kelas X MIPA3 dan kelas IV MIPA dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian eksperimental ini dibuat oleh Posttest-only Control Design. Penelitian ini juga menggunakan kuesioner dan tes pemecahan masalah matematika sebagai pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Uji statistik t-test pada sisi kanan diperoleh thitung 2,76 dan ttabel = 1,65, dan thitung> ttabel kemudian menerima H1 ditolak H0 (2) Respon siswa terhadap pendekatan 3,21 . Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa (1) keterampilan pemecahan masalah matematika yang lebih tinggi diajarkan melalui pendekatan ilmiah daripada keterampilan pemecahan masalah yang diajarkan oleh pendekatan matematika realistis. (2) respon siswa terhadap pendekatan ilmiah dari kategori ini sangat positif.

Download Jurnal Disini

Tags: