Jurnal Pendayagunaan Berarti dalam Percakapan Anak-Anak dan Implikosiasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia

Artikel Jurnal

Pendayagunaan Berarti dalam Percakapan Anak-Anak dan Implikosiasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia
Download Jurnal Disini

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan penggunaan konteks dalam percakapan anak-anak di TPA Ar-Rahman Bandarlampung dan implikasinya untuk belajar bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan konteks dalam tuturan siswa Ar-Rahman Bandarlampung Landfill diucapkan dengan berbagai cara untuk mendukung keberhasilan pidato baik secara langsung maupun tidak langsung, baik mengakui, menyanggah, meminta, memerintahkan atau membela diri. . Hasil penelitian ini diimplikasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar kelas II pada kompetensi dasar 3.1 Memahami ekspresi, undangan, perintah, penolakan yang terkandung dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup dalam keharmonisan dan kompetensi dasar 4.1. frasa, undangan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan sopan, dengan tema hidup dalam harmoni dan sub tema hidup harmonis dalam masyarakat sebagai contoh di kelas.

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pendayagunaan konteks anak-anak di TPA Ar-Rahman Bandarlampung dan implikasinya terhadap pergaulan bahasa Indonesia di SD. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendayagunaan konteks tuturan murid TPA Ar-Rahman Bandarlampung dituturkan secara beragam untuk mendukung keberhasilan tuturannya baik secara langsung maupun tidak langsung, baik tindak tutur menolak, menyanggah, meminta, menyuruh, atau membuat diri sendiri. Hasil penelitian ini diimplikasikan pada bahasa Indonesia di SD khususnya di kelas II pada KD 3.1 Memahami ungkapan, ajakan, perintah, hambatan yang ada dalam teks cerita atau lagu yang sifatnya hidup rukun dan KD 4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, prospek dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa santun, dengan tema hidup rukun dan sub tema hidup rukun di masyarakat sebagai contoh dalam pelajaran di kelas.

Kata kunci:: percakapan, pendayagunaan konteks, implikasi.

Download Jurnal Disini

Tags: