Jurnal Pembelajaran Tari Muli Siger Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Group Terhadap Group Exchange Di Sma Negeri 7 Bandar Lampung

Artikel Jurnal

Pembelajaran Tari Muli Siger Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Group Terhadap Group Exchange Di Sma Negeri 7 Bandar Lampung
Download Jurnal Disini

Kelompok ke kelompok pertukaran (GGE) adalah salah satu model pembelajaran kooperatif yang menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan membutuhkan siswa untuk bertukar pengetahuan di antara kelompok-kelompok. Implementasi model GGE dalam pembelajaran tari tidak hanya dilakukan dengan meniru gerakan repetitif yang ditiru oleh guru (imitasi), tetapi siswa saling bertukar pengetahuan baik dengan kelompok dan informasi yang diperoleh dari kelompok lain. Jenis penelitian deskriptif penelitian melalui pendekatan kualitatif dengan mengamati secara langsung proses dan hasil belajar tari muli siger menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GGE. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru menggunakan metode GGE adalah melakukan kegiatan untuk membentuk kelompok, membagi bidang materi yang berbeda di masing-masing kelompok, kemudian berbagi pengetahuan ke kelompok lain atau mentransfer pengetahuan, diskusi, setelah itu mempraktikkan bergerak bersama kelompok. Hasil pembelajaran diukur dengan menggunakan indikator aktivitas visual, aktivitas motorik, dan aktivitas oral dan dengan tes kepatuhan praktik.

Kelompok ke kelompok pertukaran (GGE) merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yang mengedepankan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan menuntut siswa untuk saling bertukar pengetahuan antar kelompok. Penerapan model GGE dalam pembelajaran tari tidak hanya dilakukan dengan proses yang dilakukan oleh guru (imitasi), namun siswa saling bertukar pengetahuan baik bersama kelompoknya maupun informasi yang diperoleh dari kelompok lain. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang dilakukan guru menggunakan metode GGE yaitu dengan melakukan kegiatan-kegiatan kelompok, membagi-bagikan materi yang berbeda-beda disetiap kelompok, kemudian membagikan ilmu pengetahuan kepada kelompok lain atau menransfer ilmu, berdiskusi, setelah itu mempraktasikan daya bersama kelompok . Hasil pembelajaran dengan menggunakan indikator kegiatan visualaktivitas motordan kegiatan lisan dan dengan tes observasi praktik.

Kata kunci: metode kooperatif kelompok ke pertukaran kelompoktari muli siger.

Download Jurnal Disini

Tags: