Jurnal PEMAHAMAN GURU TERHADAP PERISTIWA G 30 S PKI SEBAGAI KONTEN INFORMASI MATA PELAJARAN PPKn

Artikel Jurnal

PEMAHAMAN GURU TERHADAP PERISTIWA G 30 S PKI SEBAGAI KONTEN INFORMASI MATA PELAJARAN PPKn
Download Jurnal Disini

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan pemahaman guru terhadap kejadian g 30 s pki sebagai konten informal mata pelajaran Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan di Madrasah Aliyah Masyariqul Anwar Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian salah satu guru Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan, tiga siswa di kelas sepuluh diambil pada tingkat kelas (rendah, sedang, tinggi) dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Teknik pengumpulan data menggunakan pedoman tes pedoman wawancara, pedoman observasi, dan pedoman dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji kredibilitas dengan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru-guru Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan telah memberikan sikap responsif dan proaktif terhadap film G 30 S PKI sebagai materi informal melalui mantial formal yang berkaitan dengan ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang ideologi. , politik, ekonomi, budaya dan pertahanan sosial dan keamanan di Bhinaka Tunggal Ika. respon dari lesrners dapat dilihat dari pemahaman siswa siswa menafsirkan suatu peristiwa secara obyektif dan dukungan sekolah screening G 30 S PKI diberikan kepada siswa dengan memberikan izin dan fasilitas yang dibutuhkan oleh guru PPKn.

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan pemahaman Menampilkan G 30 S PKI sebagai Konten Informal mata pelajaran PPKn di Madrasah Aliyah Masyariqul Anwar Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian yang dilakukan oleh Guru PPKn, tiga peserta didik kelas X yang diberi nilai rata-rata (rendah, sedang, tinggi) dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Teknik penulisan data menggunakan tes tes, pedoman wawancara, teori, dan pedoman, lalu analisis data menggunakan uji kredibilitas dengan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru PPKn telah memberikan sikap responsif dan proaktif pada film G 30 S PKI sebagai materi informal formal yang berhubungan dengan kekerasan terhadap negara dan upaya terhadap penyelesaian dibidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan keamanan dalam Bhineka Tunggal Ika. Respon peserta didik dapat dilihat dari pemahaman peserta didik memaknai sebuah acara pembelajaran dan pihak sekolah dukungan pemutaran film G 30 S PKI diberikan pada peserta didik dengan memberikan izin dan fasilitas yang dibutuhkan oleh guru PPKn.

Kata kunci: Konten informal, guru pemahaman, memutar G 30 S PKI.

Download Jurnal Disini

Tags: