Jurnal Model Pembelajaran Ketertampilan SiMaYang dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains

Artikel Jurnal

Model Pembelajaran Ketertampilan SiMaYang dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains
Download Jurnal Disini

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran SiMaYang dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa dan pengaruh ukuran model pembelajaran SiMaYang dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada bahan dasar asam. Penelitian ini menggunakan desain pretest-postest control group dan dilakukan di salah satu SMA di Bandarlampung dengan teknik cluster random sampling. 11th kelas IPA-2 sebagai kelas eksperimen dan 11 th kelas IPA-3 sebagai kelas kontrol. Pengaruh model pembelajaran SiMaYang diukur dengan selisih dua tes rata-rata dan ukuran efek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran SiMaYang memiliki pengaruh yang besar terhadap peningkatan keterampilan proses sains siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan proses sains siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. basa. Penelitian ini menggunakan desain pretest-postest control group di salah satu SMA di Bandarlampung dengan teknik cluster random sampling. Kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Model interaksi pembelajaran SiMaYang terlihat dengan uji rata-rata dan ukuran efek rata. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa model SiMaYangaman besar dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa.


Download Jurnal Disini

Tags: