Jurnal Memodifikasi Penggunaan Macromedia Untuk Memaksimalkan Kinerja Berbicara Dan Motivasi

Artikel Jurnal

Memodifikasi Penggunaan Macromedia Untuk Memaksimalkan Kinerja Berbicara Dan Motivasi
Download Jurnal Disini

Penelitian ini bertujuan untuk memodifikasi penggunaan macromedia flash animasi non-internet untuk membuat orang-orang berbicara, melihat aspek percakapan yang paling meningkat setelah di-log menggunakan macromedia flash animasi non-internet, dan menemukan keefektifan macromedia flash animasi non- internet untuk menarik perhatian siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini menguunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Kelas IPa (X IPA 2) lebih memilih subjek dalam penelitian ini. Untuk mengumpulkan data, peneliti membagikan kuisioner, pengamatan, wawancara, dan tes berbicara. Laba adalah posesadaran menggunakan macromedia flash animasi non-internet sangat efektif untuk meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Mengajar menggunakan media memberi pengaruh yang positif kepada siswa karna siswa tidak hanya fokus pada materi pembelajaran tetapi juga siswa dapat mengingat apa yang telah mereka lihat. Dalam penelitian ini semakin tinggi motivasi siswa, maka akan semakin tinggi Tingkat berbicara yang mereka peroleh.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh yang signifikan dari memodifikasi penggunaan macromedia untuk memaksimalkan kinerja berbicara siswa, mencari tahu apa aspek berbicara sebagian besar meningkat setelah diajarkan dengan menggunakan macromedia, dan menemukan makromedia yang efektif untuk menarik perhatian siswa selama proses belajar mengajar. Kelas sains (X IPA 2) diambil sebagai subjek penelitian. Untuk mengumpulkan data, peneliti memberikan kuesioner, lembar observasi, wawancara, dan tes berbicara. Ditemukan bahwa proses belajar mengajar dengan menggunakan macromedia efektif untuk meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Karena mengajar dengan menggunakan media memberikan dampak positif kepada siswa karena siswa tidak hanya fokus pada materi tetapi juga siswa dapat mengingat materi yang mereka tonton. Dalam hal ini motivasi siswa yang lebih tinggi adalah, pencapaian yang lebih tinggi dalam berbicara siswa akan dapatkan.

Kata kunci: Macromedia, motivasi, kinerja berbicara.

Download Jurnal Disini

Tags: