Jurnal Keterangan Penggunaan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA

Artikel Jurnal

Keterangan Penggunaan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA
Download Jurnal Disini

Masalah dalam penelitian ini adalah skor rendah pada subjek Ilmu Sosial dan penggunaan minimum model pembelajaran NHT di kelas V. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara model pembelajaran NHT terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitiannya adalah metode korelasional. Sampel dalam penelitian ini diambil dari 35 siswa. Hasil analisis data dihitung menggunakan rumus korelasi product moment; diperoleh bahwa r-perhitungan = 0,666 yang berarti korelasi positif. Selain itu, itu lebih besar dari atau 6.203>2.034. Kesimpulannya, H0 ditolak dan Ha diterima di mana ada korelasi positif antara model pembelajaran NHT terhadap hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial oleh siswa kelas lima Sekolah Dasar 1 Perumnas Way Halim Bandar Lampung tahun akademik 2016/2017.

Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPA siswa yang rendah dan menggunakan Metode Demonstrasi yang kurang pada siswa kelas IV. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan positif dengan metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 20 siswa. Hasil dari teknik analisis data yang menggunakan momen product moment diperoleh r hitung = 0,632 yang dimaksudkan negatif. Selain itu, t hitung lebih besar dari t tabel atau 6.9617> 2.1009, H 0 ditolak dan H a yang berbunyi ada pengaruh yang positif dari hasil pembelajaran terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 1 Kampung BaruBandar Lampung Tahun Pelajaran 2017/2018.

Kata kunci: Hasil Belajar, IPA, Metode Demonstrasi

Download Jurnal Disini

Tags: