Jurnal Keterangan Pembelajaran Kooperatif Tipe Dua Tinggal Dua Ketrampilan Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa

Artikel Jurnal

Keterangan Pembelajaran Kooperatif Tipe Dua Tinggal Dua Ketrampilan Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa
Download Jurnal Disini
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dan positif terhadap model pembelajaran kooperatif tipe twostay two stray pada hasil belajar siswa pada tematik kelas IV SD Negeri 5 Metro Pusat. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain kelompok non-desain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa 52 orang, sampel terdiri dari purposive sampling dari 26 siswa kelas. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik uji dan teknis analisis data dalam bentuk kuantitatif. Analisis data menggunakan independent sample t-test dan Microsoft office eaxcel 2007 dan manual. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa ada pengaruh pada penerapan model pembelajaran kooeratif dari dua jenis stay two stray terhadap pembelajaran siswa.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dan positif pada model pembelajaran kooperatif tipe two stay two sray terhadap hasil belajar tematik pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Metro Pusat. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain desain grup yang tidak setara. Populasi penelitian ini adalah jumlah 52 orang, sampel menggunakan purposive sampling sebanyak 26 orang siswa. Alat pengolah data dengan pengukuran dan instrumen tes. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan tes dan praktis analisis data berupa kuantitatif. Analisis uji hipotesis data menggunakan rumus independent sample t-test dengan bantuan program Microsoft office excel 2007. Hasil menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar.

Kata kunci: dua tinggal dua nyasar, hasil belajar, temati k

Download Jurnal Disini

Tags: