Jurnal Keterangan Model Pembelajaran SiMaYang dalam meningkatkan kemampuan Literasi Kimia

Artikel Jurnal

Keterangan Model Pembelajaran SiMaYang dalam meningkatkan kemampuan Literasi Kimia
Download Jurnal Disini

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh dan pengaruh pengukuran SiMa yang mempelajari modeluntuk meningkatkan kemampuan literasi kimia pada topik dasar asam.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu denganPretest-Posttest Control Group Design. Sampel dipilih secara cluster random sampling.Efek dari SiMaYangbelajarmodel diukur pada nilai rata-ratan-Gain, maka ukuran besar dari efek diukur berdasarkan ukuran efek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa92% peningkatan literasi dalam kelas eksperimen dipengaruhi oleh model pembelajaran SiMaYang. Berdasarkan hasil penelitian ini,dapat disimpulkan bahwaSiMaYang model pembelajaranmemiliki efek yang tinggi dalam meningkatkankemampuan literasi kimia siswa pada topik dasar asam.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pembelajaran dan pengukuran model pembelajaran SiMaYang dalam meningkatkan kemampuan literasi kimia siswa pada materi asam basa. Metode yang dilakukan adalah kuasi eksperimen dengan Pretest-Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Pengaruh model pembelajaran SiMaYang menggunakan nilai rata-rata n-Gain Kemudian ukuran besar perbedaan pengukuran efek ukuran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen 92% peningkatan literasi kimia siswa oleh pembelajaran dengan model SiMaYang. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran SiMaYang berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan literasi kimia pada materi asam basa.

KataKunci: model pembelajaran SiMaYang, kemampuan literasi kimia


Download Jurnal Disini

Tags: