Jurnal Informasi Informasi Informasi Informasi Studi Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan Layanan

Download Jurnal Disini

Masalah dari penelitian ini adalah kurangnya pilihan pemahaman siswa dari studi lanjutan. Masalahnya adalah “apakah ada peningkatan pemahaman tentang pilihan studi lebih lanjut setelah penyediaan informasi di bidang studi dalam layanan bimbingan kelompok di siswa SMP 3 Natar kelas IX pada tahun akademik 2016/2017?” Penelitian ini menggunakan desain eksperimen kuasi dengan desain time series. Subjek penelitian adalah 10 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah perhitungan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman pilihan belajar lebih lanjut dapat ditingkatkan dengan menggunakan informasi dalam bidang studi dalam kelompok layanan bimbingan, terbukti dengan hasil analisis data menggunakan analisis perhitungan menggunakan uji wilcoxon diperoleh nilai Zhitung -2.816 Analisis juga menunjukkan peningkatan sebesar 41%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah peningkatan pilihan pemahaman studi lanjutan pada siswa setelah diberikan informasi di bidang studi dalam layanan bimbingan kelompok.

. Permasalahannya “apakah terjadi peningkatan pemahaman pilihan studi lanjut setelah pemberian informasi jurusan bidang studi dalam bimbingan kelompok pada siswa kelas IX SMPN 3 Natar pada tahun ajaran 2016/2017?” Penelitian ini menggunakan quasi desain eksperimen, desain time series. Subjek penelitian sebanyak 10 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data dengan perhitungan uji wilcoxon. Hasil-hasil studi alternatif dapat diakses dengan informasi jurusan bidang studi dalam bimbingan kelompok, data uji wilcoxon diperoleh nilai Zhitung = -2.816

Kata kunci: bimbingan kelompok, informasi jurusan bidang studi, pemahaman pilihan studi lanjut

Download Jurnal Disini

Tags: