Jurnal Hubungan Antara Metakognisi dengan Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran Asam Basa Menggunakan Model SiMaYang

Artikel Jurnal

Hubungan Antara Metakognisi dengan Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran Asam Basa Menggunakan Model SiMaYang
Download Jurnal Disini

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara metakognisi dan keterampilan proses sains dalam pembelajaran berbasis asam menggunakan model SiMaYang. Populasi dalam penelitian ini adalah tahun kedua di salah satu SMAN di Bandar Lampung dan diambil 1 kelas sebagai sampel (XI IPA 2) dan dipilih menggunakan cluster random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan desain penelitian korelasi. Hubungan antara metakognisi dan keterampilan proses sains diukur dengan melihat koefisien korelasi dan persamaan regresi linier dari analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara metakognisi dan keterampilan proses sains dalam pembelajaran berbasis asam menggunakan model SiMaYang adalah linier, positif dan signifikan.

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki hubungan antara metakognisi dengan keterampilan proses dalam pembelajaran asam basa menggunakan model SiMaYang. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas dua di salah satu SMAN di BandarLampung dan umlah 1 kelas sebagai sampel (XI IPA 2) yang dipilih menggunakan cluster random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan desain penelitian bebas. Hubungan antara metakognisi dengan keterampilan proses dengan melihat koefisien dan analisis regresi linier. Hasil penelitian ini menunjukkan hubungan antara metakognisi dengan keterampilan proses dalam pembelajaran asam basa menggunakan model SiMaYang linear, positif, dan signifikan.

Kata Kunci: metakognisi, keterampilan proses sains, SiMaYang.

Download Jurnal Disini

Tags: