Jurnal Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Koopratif Tipe Make A Match Dan Point Counter Point

Artikel Jurnal

Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Koopratif Tipe Make A Match Dan Point Counter Point
Download Jurnal Disini

Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan dalam pembelajaran siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif Make A Match dan Point Counter Point. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPS SMAN 1 Talangpadang. Pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling sehingga ditemukan kelas XI IPS 4 dan XI IPS 1. Analisis data menggunakan uji t.Tidak ada perbedaan rata-rata hasil belajar kemampuan awal siswa kelas XI IPS SMAN 1 Talangpadang. Ada perbedaan rata-rata yang signifikan dalam hasil belajar menggunakan model pembelajaran kooperatifMake A Match dan Point Counter Point type terhadap nilai siswa XI SMAN 1 Talangpadang. Hasil pembelajaran rata-rata menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match lebih tinggi daripada hasil belajar rata-rata menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Point Counter Point.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan hasil belajar siswa. yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Point Make A Match dan Point Counter. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPS SMAN 1 Talangpadang. Pengambilan sampel dilakukan secara random sampling yaitu Didapati kelas X1 IPS 4 dan Kelas XI IPS 1. Analisis data dengan menggunakan uji t.Tidak ada faktor rata-rata hasil belajar siswa kelas XI IPS SMAN 1 Talangpadang. Jumlah rata-rata hasil rata-rata tertinggi menggunakan model pembelajaran koopratif tipe Make A Match dan Point Counter Point terhadap peserta didik kelas XI SMAN 1 Talangpadang. Rata-rata hasil belajar menggunkan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match lebih tinggi dibandingkan rerata hasil belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif Point Counter Point.

Kata kunci: hasil belajar, membuat titik kontratitik tandingan

Download Jurnal Disini

Tags: